Samenwerking tussen opvang en onderwijs levert voordelen op voor ouders en kinderen op de opvang, vooral voor kinderen met een taal- en onderwijsachterstand. Betere samenwerking levert minder stress op voor ouders, zeker als de kinderen op dezelfde locatie zitten. De voordelen van intensievere samenwerking lijken echter beperkt van omvang en er kunnen zelfs nadelen aan verbonden zijn. Samenwerking is geen wondermiddel. Zo kan samenwerking segregatie tussen scholen in de hand werken en de keuzevrijheid van ouders beperken.
Dit is de conclusie van het in januari 2017 verschenen onderzoek van het Centraal Planbureau (CPB) ‘Samenwerking opvang en onderwijs’.
Bovenstaande figuur Overgangen op schoolniveau (voor de gemiddelde school) laat onder meer zien dat op een gemiddelde school de helft van de kinderen die op vierjarige leeftijd met de basisschool beginnen, instroomt vanuit kinderdagverblijven of gastouders.
Opdrachtgever: Centraal Planbureau
Auteurs: Lisette Swart, Karen van der Wiel en Aenneli Houkes-Hommes
Verder lezen: Samenwerking kinderopvang en onderwijs
